Bai Soan Giao Duc Ky Nang Song Lop 4 Giáo án kỹ năng sống lớp 4 Giáo án thực hành kĩ năng sống lớp 4 cả năm

– GV nêu mục tiêu của tiết học:

– Hiểu và biết trân trọng giá trị đồng tiền, thời gian, biết cách sử dụng và tiết kiệm.

Hoạt động 1: Biết cách tiết kiệm.

A, Phân biệt giữa hoang phí và kẹt sỉ

-Yêu cầ HS đọc truyện: Minh và Hoa

BT 1.Em sẽ học tập Minh hay Hoa?

BT 2: Đâu là nhu cầu thiết yếu trong cuộc sống? Đâu chỉ là mong muốn (không có cũng được).

– Gọi HS trả lời

– GV nhận xét.

– GV hỏi: Em hiểu thế nào là nhu cầu thiết yếu, thế nào chỉ là mong muốn?

B, Mua hàng ra sao?

BT 3: Lập kế hoạch để mua một món đồ em cần

– Cho HS quan sát tranh SGK và yêu cầu HS tự làm bài tập,

BT 4: Y/c HS liệt kê món đồ muốn mua nhất, chuẩn bị đồ vật bỏ tiền tiết kiệm để mua món đồ đó.

C. Thực hành: HS nối BT 1,2/ 6

BT3: HS nêu việc các em làm để thực hành tiết kiệm.

– GV chốt về các việc cần làm để thực hành tiết tkiệm tiền cảu và thời gian.

Hoạt động 2: Em tự đánh giá

– HS đọc bảng tự đánh giá và hoàn thiện bảng đánh giá.

– Qua bảng đánh giá em thấy mình là người đã biết tiết kiệm thời gian và tiền bạc chưa?

3. Củng cố, dặn dò:

– Phân biệt tiết kiệm và kẹt sỉ?

– Nêu những nhu cầu cần thiết và điều chỉ là mong muốn?

– Dặn: Phụ huynh nhận xét cuối bài học

– HS xác định rõ mục tiêu của bài.

– 1 HS, lớp đọc thầm.

– HS nêu theo ý của mình

– HS thảo luân theo nhóm đôi và làm bài tập.

– Đại diện 1-2 nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung.

– HS nêu

– HS đọc phần bài học.

– HS tự làm việc cá nhân.

– HS nêu đồ vật mình muốn mua

– 1-2 HS đọc bài đã hoàn thành

– HS nêu các việc em đã làm hoặc có thể làm để thực hành tiết kiệm.

– HS tự nêu cách làm của mình.

– HS nêu.

– GV nêu mục tiêu của tiết học:

– Hiểu và tạo dựng được thói quen thực hiện và chấp hành tốt nội quy lớp học.

Hoạt động 1: Biết giữ kỉ luật chung.

– Yêu cầu HS đọc truyện: Bạn lớp phó kỉ luật

Bài tập 1:

– Vì sao cô giáo lại cử Huy làm lớp phó phụ trách kỉ luật?

– Nêu ý nghĩa của việc chấp hành nội quy lớp học?

– Gọi HS trả lời

– GV nhận xét.

Bài tập 2: Đánh dấu X vào ý em chọn

– Những việc làm nào là thực hiện đúng nội quy lớp học?

Bài tập 3: Thảo luận nhóm về những lợi ích của việc thực hiện đúng nội quy lớp học?

Bài tập 4: Viết ra những quy tắc mà em tự đặt ra cho mình khi học tập ở lớp.

– Những việc em cần làm để đi học đúng giờ?

Thực hành: HS nối BT 1/10

Bài tập 2: HS nêu việc làm vi phạm nội quy lớp học.

– GV chốt về các việc cần làm để thực hiện đúng nội quy lớp học.

– thực hiện tốt nội quy lớp học đem lại kết quả như thế nào cho chúng ta?

Hoạt động 2: Em tự đánh giá

– HS đọc bảng tự đánh giá và hoàn thiện bảng đánh giá.

– Qua bảng đánh giá em thấy mình là người đã biết thực hiện tốt nội quy lớp học chưa?

3. Củng cố, dặn dò:

– Vì sao phải đặt ra nội quy lớp học?

– Thực hiện tốt nội quy lớp học mang lại ích lợi gì? Em đã làm gì để thực hiện tốt NQ lớp học?

– Dặn: Phụ huynh nhận xét cuối bài học

– HS xác định rõ mục tiêu của bài.

– 1 HS, lớp đọc thầm.

– HS thảo luân theo nhóm đôi và làm bài tập.

– Đại diện 1-2 nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung.

– HS nêu

– HS đọc phần bài học.

– HS tự làm việc cá nhân.

-2 HS đọc bài đã hoàn thành

– HS nêu các việc em cần làm để đi học đúng giờ..

– Giúp chúng ta có một môi trương học tập nghiêm túc, học tập có hiệu quả.

– HS tự nêu cách làm của mình.

– HS nêu.